Unidad Didáctica
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Edad Adolescentes
de Secundaria |
Estilo de enseñanza -
Mando directo |
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Propósito Lograr
que los alumnos descubran su lateralidad y su entorno en el espacio, además
de que aprendan sobre los predeportes y la iniciación deportiva. |
Estilo de aprendizaje -
Visual -
Auditivo -
Kinestésico |
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Objetivo Fomentar
la sana competencia entre los jugadores y aprendizaje sobre la iniciación
deportiva. Y exploren sus habilidades motrices al realizar las
actividades. |
Estrategia Didáctica Iniciación
deportiva o juegos predeportivos |
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Actividad Fut-beis.
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Inicial. Es una combinación de futbol y
beisbol, que ayuda a los alumnos a desarrollar sus capacidades y habilidades
motrices. Calentamiento, realizando trote por la
cancha e ir realizando movimientos del cuerpo. -
Medular. Respetando las reglas del juego, al
igual que a sus compañeros en la actividad. Consiste en realizar dos equipos, un
equipo es el que patea y el otra cacha, el equipo que patea se forma y cada
uno pasa a patear para correr en las bases que se encuentren, mientras el
otro equipo se acomoda por toda la cancha para intentar cachar las pelotas
que pateen. Hasta que quemen a 3 jugadores, se invierten los papeles y ahora
el que estaba cachando ahora patea y el que estaba pateando ahora cacha. -
Final. Ayuda a que los participantes se
diviertan, convivan y se logre una competencia sana dentro del juego. Preguntar sobre lo que trabajamos en
la actividad, y estiramiento para relajar el cuerpo. |
Suich
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Inicial. Se utilizan los deportes de futbol,
basquetbol y voleibol. Desarrollando sus habilidades dentro del juego. Realizando calentamiento, haciendo 4
equipos, colocando conos en filas y cada alumno va pasando haciendo ejercicios
en base a lo que diga el profesor. -
Medular. Respetando las reglas, su espacio de
juego, y a sus compañeros. Consiste en realizar 2 equipos, para
después cada equipo se dividirá en tercias o dependiendo del número de
integrantes de cada uno. Hay tres fases en el área de la cancha
defensa, creación y ataque, y cada tercia se acomodarán en una fase y no se
pueden salir de su área; comenzaremos con futbol y cuando algún equipo meta
gol, se recorren una fase y se cambia a basquetbol, y asi sucesivamente, cada
que metan gol, canasta o toque la pared los integrantes se recorren una fase
y se cambian el deporte. -
Final. Ayuda a desarrollar la lateralidad de
los alumnos, a que sepan convivir con los demás y además pasar un rato de
diversión. Realizando estiramiento del cuerpo. |
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Dimensión/Dimensiones Edificación
de la competencia motriz |
Evaluación Observando
a los alumnos para saber si saben patear, cachar, lanzar, saber convivir, y
respetar las reglas. |
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Justificación/Autores Marta
Castañer
nos habla sobre lo importante que es la temporalidad, la espacialidad, y la
corporeidad en el movimiento del ser humano y dentro de la educación física. Además,
que explotan sus habilidades motrices (fuerza, resistencia, velocidad). |
Material -
Conos -
Balones de futbol, basquetbol y voleibol |
